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寒武纪智能CTO张学武:同质化、高成本制约国内少儿编程教育发展

让“教”的任务给AI,让“育”的任务给老师。

 

寒武纪智能CTO张学武

寒武纪智能CTO张学武

充满不确定性的2018年,焦虑与野心同在,寒意与燃点并存。华南大地的双创热潮是否激荡依旧?资本与市场的下一个机会和趋势何在?2019年携着众多悬念到来,创投圈整体表现出既谨慎又不失乐观的态度。在时代的拐点上,铅笔道华南设立,连接优质资源,见证风口趋势,赋能行业创新,破局经济寒冬。

1月19日,“论道华南”创投大会在广州举行。这是铅笔道华南设立以来举办的首场创投大会,上百位精英创业者、投资人齐聚,共同探讨2019创业投资发展之路。其中,近十位嘉宾发表主题演讲,分享各自在深耕领域中的思考和体会,数位华南顶尖投资机构的代表,围绕2019年的投资风向、行业趋势发表真知灼见。

张学武是寒武纪智能CTO,北京大学硕士毕业,负责机器人研发,是国家科技部首批中青年科技创新领军人才团队核心成员,ACM-ICPC金牌团队总教练,CCPC组委会专家组成员。

在铅笔道“论道华南”创投大会现场,张学武做了题为《AI赋能少儿编程》的演讲,他认为中国的少儿编程教育与美国还有很大差距,同质化、高成本等问题制约着中国少儿编程教育往更高层次发展。

国内编程教育普及率低

少儿编程教育是指针对3到18岁的青少儿通过寓教于乐的方式来学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台,让孩子通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力,逻辑思维能力,计算能力等。

目前全球有24个国家,包括美国、日本、英国、澳大利亚等,都是将少儿编程教育纳入基础教育体系当中的,但现在中国编程教育还未列入教育的必修课。中国现在3-18岁的小朋友们大概2.2个亿,其中K12教育阶段,也就是学前一年级到高三的小朋友是1.8个多亿,这当中目前接受学编程教育的可能只有几百万。但是美国K12阶段4000多万小朋友中,67.5%的小朋友们都接受过编程教育。

2017年,国家发布了新一代人工智能发展规划纲要,就在文件当中鼓励,让中小学生学编程教育,让人工智能进中小学。其实这引发了一个热议,我们该怎么去学编程?现在国内大多数的少儿编程行业都在打着人工智能的旗号去教学。美国在少儿编程领域不“打旗号”,不过分的去强调人工智能,而是有一套完整的覆盖K12阶段的编程教育体系。

少儿编程领域产业链

少儿编程领域,有做硬件的,有做软件的、有做培训的、有做内容的。但归根结底,这个行业的产业链可以分为是三个层次,处在上游做工具的,像教育机器人、编程机器人,软件工具;中游是专注于做内容、做服务、做课程的公司。下游是广大培训机构,包括工具、内容等方面的服务,他们通过线上、线下,去落地。整个行业在构建“工具—内容—服务”的产业链。目前,寒武纪利用三年的时间一直在搭硬件工具。但是我们从2018年开始,我们开始搭软件工具和平台。有了软件,我们可以通过跟硬件结合起来,并且赋能第三方硬件工具,从而构建硬件支持最完备的软件创作平台。

师资严重匮乏、课程同质化、成本高昂是目前少儿编程领域的三大痛点。目前少儿编程领域我国还处于早期阶段,目前普遍存在师资严重匮乏的问题。编程教育的门槛相对较高,目前主体的老师还存在于各大培训机构,如何让广大的体制内老师学习、培训是解决师资问题的关键。或者就需要AI技术、科技手段来解决师资力量的问题。

目前,少儿编程国内没有明确的标准和体系,大部分培训机构所采用的都是美国计算机协会CSTA所采用标准,所采用的工具也是基于MIT 开发的Scratch平台,目前官方的平台版本已经迭代到3.0版本。大部分培训机构所采用的教学方式都是以游戏化纯软件的方式,课程同质化严重。我们认为,软硬结合的课程是最学习少儿编程最好的方式,除了游戏化教学以外,于硬件、机器人等结合起来,更符合STEAM教育等理念。

除了同质化问题外,目前中国的少儿编程教育还存在成本高的问题。以深圳为例,线下培训机构一节课的价格是200-300人民币;线上的编程教育课程的,价格仍需要是100-150/节课,按照一周一节课、一年50节课来算,一个家庭一年支出是1.5万块钱。1.5万在三五线城市是一笔不小的投入,所以现在少儿编程都是在一二线城市覆盖。三四线城市还是一块价值洼地。

编程教育不是精英教育,成人的IT培训可以用几个月时间培训,就可以变成一个初级的程序员。但是目前少儿编程教育却普遍只存在于高知家庭。相比于投入来看,少儿编程目前还是被认为是精英教育。

 AI如何赋能少儿编程

少儿编程教育跟传统的学科类教育还有一些差异,首先,在线教育是少儿编程教育的趋势,而且编程教育天然适合在线教育。其次,AI在任何一个领域都首先应该考虑如何解决效率和成本的问题。因此,AI+教育首先应该考虑的是如何解决少儿编程领域效率和成本的问题。

AI重新定义老师。按目前AI的技术,完全可以利用语音识别、OCR、NLP、问答系统等构建一套智能的助教系统,通过不断完善课程知识图谱,并将课程标准化,大幅度降低对老师的需求,从而降低学习的成本。我们的目标是将客单价降低至20元/节课,并将“教”的任务给AI,“育”的任务给老师。

在内容方面,目前,国家鼓励中小学进行人工智能教育,我们认为少儿编程对AI的学习主要还是考虑如何应用,而非创造算法本身,AI算法的学习需要大量的数学和编程基础,学好编程本身更有利于对AI的学习。可以发现,目前国内外大部分搞AI的学者都是计算机科学相关的专业出身。针对AI内容本身的学习,编程小将将视觉、语音、语义AI内容都以积木的方式应用在编程工具里,目前是业内唯一一个具有完备AI能力的创作工具。

除此以外,AI将在课前、课中、课后全程参与辅导。课前可以利用AI个性化定制学习路径,课中通过AI老师全程辅导,课后自动生成学情报告。包括作品智能推荐、学习进度实时反馈、作品智能分发在内的环节,构建千人千面的智能环境。

所有的教育都是良心活,无论是是传统的光盘也好、互联网也好、AI技术,技术永远是手段,育人才是真正的目的。希望可以通过科技,利用AI让每个小孩都能享受更好的教育。最后,借用某位投资人的一句话,社会早晚会奖励那些,不断地疯狂创造长期价值的企业以及企业家,以上,共勉!

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