独家| 90后CEO拿下千万级投资：让家长1天1.6元 孩子用动画微课get知识点

文 | 铅笔道记者 黄燕华

已经接触了两个月，签合同时，对方却突然变卦。今年2月，李海洋将繁琐又重复的工作委托给外包团队后，却遭遇到一个重大难题。

在团队信心险些被动摇时，李海洋迅速将他们从低迷中拉了回来。他当时给出的解决方案是：一边要求团队一周单休变全周无休，加班加点推产品进度；另一边积极洽谈寻求新的外包团队合作。半个月之后，依托蓝港互动在行业内的资源他们找到了新的外包团队，产品进度得以正常推进。

今年1月，李海洋和蓝港互动CEO廖明香共同创办面向7-12岁孩子的在线趣味教育平台麦思加教育。上个月，公司上线了第一款产品麦思加数学，家长平均每天仅需花1.6元，便能让孩子学习平台上所有内容。

该产品的动画微课以生活场景为切入口，通过趣味交互练习提升孩子记忆力和专注力。另外，麦思加开发的游戏型课件则是将教学内容和题库转化为不同的游戏任务，引导学生主动探索和发现新知识。

目前，麦思加数学APP日均用户活跃度逾45%，用户日均停留时长接近25分钟。产品上线的同时，麦思加教育宣布其已获得千万级天使轮融资，资方为蓝港互动和东湖天使。

注：李海洋承诺文中数据无误，为内容真实性负责。铅笔道作客观真实记录，已备份速记录音。

以兴趣学习切入教育领域

创办麦思加教育已经是90后李海洋第二次创业。计算机专业出身的他，在电子工业出版社工作期间，负责过小学数学趣味科学书的营销推广，并由此积累了大量的小学和老师资源。此后，他创办了一个叫做一书科技的项目，主要为人们提供碎片式场景化图书阅读服务。

数学对李海洋的影响很深，但一开始他并不喜欢。李海洋回忆，他曾因厌学在一次小学期中数学考试中表现不佳，被父母罚站。后来，他意外接触到扫雷和纸牌两款有助于提升数学逻辑推理能力的游戏，才对数学产生了愈来愈浓厚的学习兴趣。

“我发现身边很多亲友的孩子在小学阶段很抵触学数学，不愿做大量的传统习题，觉得学习是一件枯燥无趣的事情，但他们往往喜欢看动画片和玩游戏，家长们感到十分头疼。”这让有过相似经历的李海洋不禁陷入深思，能否让孩子们用他们自己乐于接受的方式喜欢上学数学？

除了兴趣，此番创业选择K12趣味教育赛道，还有更多其它考虑。从政策端来看，近年来，国家在逐步规范学科教育的同时，却在大力鼓励素质教育，不断释放出希望孩子们全面发展的利好信号。

从需求端来看，随着在线教育的快速发展，K12在线用户数不断增加，越来越多的家长和孩子愿意接受并认可在线教育方式。同时，相关研究表明，趣味性和时效性是目前家长或孩子使用学习类APP最主要的诉求之一。

在对政策和市场需求做出审慎分析后，于是，2019年1月，李海洋和蓝港互动CEO廖明香共同创办在线教育品牌麦思加教育。

在人群定位上，麦思加教育目前只是将7-12岁年龄段的孩子纳入其服务范围。“我们希望将该年龄段孩子的学习兴趣激发出来。”李海洋说。

在教学目标上，麦思加教育更加注重的是培养孩子的思维能力，以及夯实孩子的学习基础。“我们不是简单地帮孩子提分。”

做整体内容规划，找一线教师撰写内容，由资深编辑初审内容，由教研团队复审内容，由名师监制终审内容，找老师和学生做内容测试，根据反馈不断调整改进，直至最后没问题才上线。就这样，团队扎扎实实地做着教学研发。

此外，为了给用户创造更优质的产品体验，团队在细节上可谓下足功夫。先对7-12岁孩子在色彩搭配、色调和风格等方面的喜好做前期调研，再根据后者反馈作相应调整，同时让后者参与整个产品的测试，最终研发出符合他们色彩认知和心理发展特点的产品。

日均1.6元的学习成本

2019年9月，麦思加教育上线第一款产品“麦思加数学”。该产品包含麦思学院和麦思乐园两大内容板块。不同于少儿数理思维产品，该产品以孩子的学习兴趣为目的，以孩子的认知心理为基础，让孩子因为有趣而改变学习的方式，自主性地、创造性地、有规律性地不断探索和发现新的知识，最终成为主动学习者。

其优势在于，不仅可以帮孩子夯实学习基础、激发学习潜能和提高学习效率，同时也能大幅降低家长的教育成本。“我们一年的超级会员费仅为588元。”也就是说，家长平均每天只需支付1.6元，便能让孩子学习平台上所有内容。

作为麦思加数学的一大核心板块，麦思学院包含趣味交互的动画微课。该动画微课会利用“系列位置效应”合理安排3-5分钟的时长，同时通过首因效应和近因效应提高孩子记忆力和学习效果。

其内在逻辑为：以生活场景快速导入，唤醒孩子的注意力。在高效期，为孩子做新信息的讲解，让他快速学习；在学习保持度稍有下降时，用趣味交互练习强化，让孩子理解新知识；在低沉期，孩子注意力开始下滑时，用趣味科普知识再次提高他的专注力；在次高效期，向孩子强调关键信息，并进行总结。

麦思乐园则包含游戏型课件。在内容层面，它从国家义务教育数学课程标准中引入教学内容，再将教学内容转化为不同的游戏任务，最终引导学生主动探索和发现新的知识。在逻辑层面，利用问题激发孩子“下一次能做更好”的兴趣，并通过游戏的方式让他不断地主动练习，进而使他在持续学习知识的同时，不会产生任何的倦怠情绪。

李海洋称，麦思加教育借助这样一套完整且有科学数据理论作为支撑的方式，将最大限度地让孩子在短时间内提高学习效能，学习更多的知识。“如果孩子能学会我们的动画微课，做完我们的游戏课件练习，数学考90分基本没问题。”

在产品上线当月，麦思加教育便成交了第一批订单。截至目前，该公司已完成超200节动画式微课，500余个游戏型课件，以及超过10万道练习题的研发。李海洋透露，麦思加数学APP日均用户活跃度为45.65%，用户日均打开次数为3.94次，用户日均停留时长达24分55秒。

接下来，麦思加教育将围绕用户和产品做布局。用户方面，公司将继续挖掘并维护种子用户；产品方面，公司将继续优化产品功能，提升用户体验。