独家 | 一家专收问题学生的培训机构 “一学就慧”完成400万元种子轮融资

铅笔道记者 | 马妮

铅笔道获悉，11月，专门针对问题学生的教育培训机构“一学就慧”获深圳恺乐教育400万元种子轮融资，本轮融资将主要用于教师培养及线上引流。针对问题学生的具体情况，“一学就慧”设置了减压与提高学习力两部分课程，课程均为个性化定制，项目目前客单价为约4万元。

“一学就慧”创始人兼CTO毛俊程研究教育领域11年。 在创立“一学就慧”前，毛俊程与CEO赵公元从事企业咨询项目，主要为企业培训员工。

团队认为，目前教育领域存在的最大痛点在于过度家长参与学习，并将自己的焦虑带到孩子身上，从而导致孩子缺乏成长和自主机会。针对问题学生，机构会做一个评估，判断问题是出现在学习意愿，还是学习能力上。如是意愿问题则做针对性的减压教学，如是能力则做针对提高学习力的教学。

在减压教学方面，首先要去除老师、家长与教学机构的压力。团队与学校、老师、家长商议暂时不在学习上给予学生压力，同时禁止参与其他与学校课程相关联的培训班。在学生遭遇同学辱骂时，到学校对学生进行支持，帮助学生树立信心。

在完成减压后，通过场景与情景的设立，帮助孩子获得动力。例如，实行教练制度而非教师制度，即没有授课教师角色，而是通过团队共同学习的形式完成。也不在课堂上教授知识，而是与学生共同寻找题目解法。

针对有学习意愿但学习能力欠缺的学生，“一学就慧”选择观察孩子喜欢的事物并加以利用。例如，要求孩子在一盘“吃鸡”游戏当中不捡任何装备来锻炼自控力。

赵公元认为，“一学就慧”的模式优势在于创造场景，从而在场景中发现改造孩子的契机点。“人只有在两种情况下才能听进去别人说话，一个是开心的时候，一个是极度悲伤的时候，就是要在场景中抓住这两个时机。”

在教师培养方面，目前，最初级的辅导员培养时间只需要7天，且辅导员经过一个月的培训后，即可升级为辅导员教师，进行辅导员的培养。裂变的培养方式可以帮助“一学就慧”快速积累教师资源。未来，除了直营班外，“一学就慧”还将以教师输出的方式赋能给教育机构或以区教方式赋能给家长。

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编辑 | 吴晋娜  

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