独家｜获投500万 他的在线少儿编程平台主打“协作” 多屏互动AI监测学习效果

文 | 铅笔道记者 刘小倩

刚刚从公司回到家，黄觉坤还没来得及休息，就看见刚陪孩子上完在线英语课的妻子从房间出来。“现在的在线直播课程真厉害，没有什么延迟现象，互动效果也不错。”妻子的话引起了黄觉坤的兴趣。

黄觉坤以前一直认为现有的技术和网络条件无法满足在线直播课程对稳定流畅性的高要求，尤其是这种跨国联网直播，易出现延迟和卡顿现象。即使黄觉坤在STEAM教育线下行业创业了4年，他也一直未曾踏足线上。

随着我国5G网络和AI技术的发展，网络带宽变大，信息密度增厚，以及直播技术逐渐发展成熟，线上直播的技术障碍正在被一步步跨越。

今年年初，黄觉坤启动项目“BrickCode贝壳编程”，入局少儿在线编程教育平台。贝壳编程倡导协作式学科编程，融合K12语文、数学等学科知识，学生3人组合成一个小组便可协作上课。它能够实现多屏集成互动，为学生省去来回切换屏幕的不便利性，且OMO(Online-Merge-Offline)线上线下联合发力。

今年12月，贝壳编程宣布完成500万元天使轮融资，资方为个人。此次融资将主要用于课程研发和技术研发，并建立台湾教育研究院基地。

注：黄觉坤承诺文中数据无误，为内容真实性负责。铅笔道作客观真实记录，已备份速记录音。

2017年初，黄觉坤和友人在一起闲谈。期间，友人告诉黄觉坤一段在哈佛的见闻，“那个孩子只有七八岁，眼神里充满了对编程创作的喜爱。他站在众多小区家长面前用微电影方式公开介绍他设计的PBL探究课程与创客程序作品，丝毫没有任何胆怯。”这让在科技和教育行业浸润多年的黄觉坤感到震惊。

他了解后发现，美国和西欧国家一直都在大力推广少儿编程教育，而中国近些年来才开始扩大试点学校，“这个市场还有很大的发展机会。”

2017年7月，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，培养复合型人才等。这则规定让黄觉坤坚定了对国内编程教育市场的判断。

今年年初，黄觉坤结合多年的线下STEAM教育感悟经验，以及对直播技术的预研跟进，他开始将全部精力投入到线上少儿编程教育平台“贝壳编程”上来。贝壳编程主要针对7~18岁的小朋友，以编程技能为工具，融合语文、数学、艺术、科学四大领域知识，让3个孩子群体协作共同完成任务。同时，它在线下铺设城市实体店，在线上定点投放宣传，将用户体验与活动服务联合起来。

4年前，黄觉坤曾创办了一个名为“BrickWorks乐佰科教育”的线下STEAM教育项目，在过程中积累了丰富的STEAM课程研发和门店运营经验。乐佰科教育覆盖3-16岁年龄段的素质教育，目前已在深圳地区有三家直营店，在浙江地区有两家加盟店。用户人数为2000人，活跃用户1000多人，课单价2万余元，今年直营店累计营收700多万元。

在做线下幼儿教育的过程中，就效果和灵活度而言，他发现线上编程教育较线下更能帮助到孩子，但市面上大多数编程教育项目仅仅是将成人的IT编程培训下移幼龄化，把培训编程技能作为教育的目的，无法实现提高孩子核心素养的目标。

于是，黄觉坤依托乐佰科教育衍生出贝壳编程。贝壳编程结合K12主流领域教育，跨学科教学，借助编程手段，让学生融入其中。例如，学生学完《静夜思》后，贝壳编程会要求学生以小组为单位，围绕《静夜思》，借助编程设计一段动画来体现诗意场景和表明自己的感悟。

“在传统情况下，学生跟着老师学完PPT教案上的内容后，需退出界面，通过老师的远程协助后进入编程界面，这极为不方便。”黄觉坤认为，学习首先应该从模仿做起，如果学生在初期很少机会去模仿老师的方法，学生的学习效果会打折扣。

基于此，贝壳编程通过技术研发实现了编程与直播一体化，平台包含多屏集成、互动工具、在线研讨、实时监课、课堂回放、数字叙事等板块，提高了学生学习的便利性。

“贝壳编程还增加了AI功能。”黄觉坤解释，在一个教学周期内，通过分割的小屏幕教学，老师无法精准掌握学生的注意力，平台也无法评判老师的教学状态。因此，贝壳编程就利用AI技术分析学生和老师的音视频数据，输出学生专注度、兴趣度、活跃度的学情报告和老师质检报告。

此外，在推广策略上，贝壳编程采取OMO线上线下联动的方式，首先铺实体店，然后去相应城市精准投放，进行定点宣传。

在线上引流方面，贝壳编程主要通过会员微信生态裂变，与高科技企业合作及各类自媒体来宣传在线少儿编程课程；

为获取线下流量，贝壳编程主要通过乐佰科教育来引流，2C是邀请家长和孩子去实体店体验，客服人员也会打电话主动推荐课程；2B是一方面进学校课堂并引流线上，另一方面是赋能线下机构合作引流。

今年12月，贝壳编程宣布完成500万元种子轮融资，产品已上线；筹划明年第一季度展开Pre-A轮融资，金额为2500万元，此轮融资主用于深圳区域实践OMO线下线上融合发展。

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编辑 | 吴晋娜  校对 | 王子公主

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